Tegneserie- konkurranse for 7. trinn
Nobels Fredssenter satser ekstra på 7. klasse med ekstra undervisningsressurser og nasjonal tegneseriekonkurranse!
Fredsprisen for 2025 ble tildelt Maria Corina Machado for hennes kamp for demokrati i Venezuela.
La elevene dine på en kreativ måte lære om hvorfor Maria Corina har fått prisen og hvorfor demokrati, uenighet og ytringsfrihet er viktig ikke bare i Venezuela men også i resten av verden.
Tegneseriekonkurransen for 2025 er nå over, men bruk gjerne ressursene som finnes på denne siden for å lære om hvordan man kan lage en tegneserie. Husk å følg med på våre nettsider høsten 2026 for å være med på årets konkurranse!
KONKURRANSEN FOR 2025
I 2025 var det tre elever ved Stakkevollan skole i Tromsø som vant med deres engasjerende, kreative og håpefulle tegneserie om Maria Corina Machados kamp for demokrati i Venezuela. Den endelige tegneserien, som ble avduket på Redd Barnas fredsprisfest og vises om en egen utstillig på Nobels Fredssenter fra januar-februar 2026, kan sees og lastes ned via lenkene under.
OM KONKURRANSEN
I tillegg til Fredsprisleksjonen inviterer vi årlig 7. klasser i Norge til å være med på en tegneseriekonkurranse om den nyeste prisvinneren. Opplegget er relevant for kompetansemål i norskfaget, samfunnsfag, samt kunst og håndverk.
Engasjer klassen til å sette seg inn i årets fredspris og la dem formulere sine funn i form av en tegneseriestripe! Fristen for årets konkurranse har dessverre utløpt, men bruk gjerne ressursene på denne siden for å lære mer om å lage en tegneserie og om fredsprisvinneren.
Mange lærere har med stort hell gjort dette til et tverrfaglig prosjekt for hele trinnet. Bli inspirert av hvordan vinnerskolen fra 2024 jobbet med nettopp dette fra denne videoen!
Forankret i læreplanens overordnede mål om å bidra til skaperglede, engasjement og utforskertrang, har vi laget alt dere trenger til å gjennomføre et opplegg som kan la nye stemmer i klasserommet skinne.
Klassen vinnerbidraget sendes fra får besøk av den kjente tegneren Hans Jørgen Sandnes som vil ha en morsom tegneworkshop med hele klassen og en egen workshop med gruppen som vant. Hans Jørgen vil deretter omforme vinnerbidraget til en proff tegneserie. Det vanker selvsagt diplom og stor oppmerksomhet.
Vinnerbidraget blir vist frem på Redd Barnas Fredsprisfest hvor den nye fredsprisvinneren er tilstede sammen med Kronprinsparet! Denne festen kan alle klasser følge live kl 11:00 den 10. desember på NRK Super.
Slik deltar dere i tegneseriekonkurransen
1. Se videoen med klassen
Det kan være vanskelig å vite hvor man skal begynne når man skal lage en tegneserie. Derfor har vi på denne siden ressurser utarbeidet i samarbeid med Hans Jørgen Sandnes og Karen Kilane, som kan brukes for å lære elevene å lage en tegneserie.
Start med å se videoen av Hans Jørgen Sandnes sammen med klassen.
2. PRINT UT TEGNESERIEN
Skriv ut de de to tegneseriesidene om Alfred Nobel og del dem ut til elevene. La dem lese sidene og bli litt bedre kjent med mannen (og kvinnen) bak Nobels fredspris.
3. DEL UT OPPGAVEARK
Skriv ut oppgavearkene under og finn frem tegneblyantene!
Her får elevene øve seg på noen morsomme oppgaver, og begynne tankeprosessen med å lage sin egen tegneserie.
4. GJENNOMFØR FREDSPRISLEKSJONEN
Det viktigste juryen ser etter i tegneseriekonkurransen er elevenes evne til å gjenfortelle historien til årets fredsprisvinner.
- Hvem er Maria Corina?
- Hvorfor har akkurat hun vunnet Nobels fredspris i år?
- Hvorfor er hennes arbeid for demokrati så viktig?
Gjennomfør fredsprisleksjonen med elevene slik at de har gode forutsetninger for å gjengi dette i sin tegneserie.
5. BLANKE ARK TIL ELEVENE
Finn til slutt frem blanke ark til elevene. Nå er alt klart for å la dem begynne på sin egen tegneserie.
- Del inn i grupper på 2 til 4 elever.
TIPS: de aller beste tegneseriene har som regel blitt til gjennom samarbeid. - Husk at tegneserien skal være på 3 til 5 A4 sider.
- Dere kan enten tegne for hånd eller bruke et digitalt tegneverktøy som Canva.
- Husk at fristen for å sende inn tegneseriene er søndag 9. november!
6. SEND INN BIDRAG PÅ E-POST
Når dere har bidragene klare kan de sendes til oss på e-post eller i posten.
Juryen som består av representanter fra Den norske Nobelkomite, Nobels Fredssenter, Utdanningsetaten i Oslo og Redd Barna avgjør hvilket bidrag som vinner.
Husk at juryen ser etter elevenes evne til å fortelle om den nyeste fredsprisen, ikke tegneferdighetene deres.
Merk at tegneseriekonkurransen for 2025 er avsluttet. Vi ønsker dere velkommen til å delta på konkurransen for 2026!
Send til
konkurranse@nobelpeacecenter.org
eller
Nobels Fredssenter
Postboks 1894 Vika
0124 Oslo
Overordnet del
Skaperglede, engasjement og utforskertrang
Skolen skal la elevene utfolde skaperglede, engasjement og utforskertrang, og la dem få erfaring med å se muligheter og omsette ideer til handling.
Barn og unge er nysgjerrige og ønsker å oppdage og skape. I opplæringen skal elevene få rike muligheter til å utvikle engasjement og utforskertrang. Evnen til å stille spørsmål, utforske og eksperimentere er viktig for dybdelæring. Skolen skal respektere og dyrke fram forskjellige måter å utforske og skape på. Elevene skal lære og utvikle seg gjennom sansning og tenkning, estetiske uttrykksformer og praktiske aktiviteter.
For de yngste barna i skolen er lek nødvendig for trivsel og utvikling, men også i opplæringen som helhet gir lek muligheter til kreativ og meningsfylt læring.
Kreative og skapende evner bidrar til å berike samfunnet. Samarbeid inspirerer til nytenkning og entreprenørskap, slik at nye ideer kan omsettes til handling. Elever som lærer om og gjennom skapende virksomhet, utvikler evnen til å uttrykke seg på ulike måter, og til å løse problemer og stille nye spørsmål.
Kunst og kultur omfatter mange skapende og kreative fagområder, som påvirker både våre fysiske omgivelser og samfunnsutviklingen. Vår estetiske sans utvikles i møte med ulike kulturelle uttrykk, og de bidrar til å løfte fram nye perspektiver. Kunst- og kulturuttrykk har også betydning for den enkeltes personlige utvikling. Kulturelle opplevelser har en egenverdi, og elevene skal få oppleve et variert spekter av kulturuttrykk gjennom sin tid i skolen.
I et større perspektiv er skapende læringsprosesser også en forutsetning for elevenes danning og identitetsutvikling. Skolen skal verdsette og stimulere elevenes vitebegjær og skaperkraft, og elevene skal få bruke sine skapende krefter gjennom hele grunnopplæringen.
Kompetansemål
Kompetansemål: Norsk etter 7. trinn
- utforske og beskrive samspillet mellom skrift, bilder og andre uttrykksformer og lage egne sammensatte tekster
Kompetansemål: Samfunnsfag etter 7. trinn
- reflektere over hvorfor konflikter oppstår, og drøfte hvordan den enkelte og samfunnet kan håndtere konflikter
Kompetansemål: Kunst og håndtverk etter 7. trinn
- utforske og reflektere over hvordan følelser og meninger vises i kunst, og bruke symbolikk og farge til å uttrykke følelser og meninger i egne arbeider
- analysere visuelle virkemidler i ulike medier og belyse et aktuelt tema gjennom foto eller infografikk