Nobels Fredssenter presenterer fredsprisvinnerne og deres arbeid og historien om Alfred Nobel. Senteret er en arena for debatt og refleksjon om aktuelle temaer som krig, fred og konfliktløsning

Nobels Fredssenter

Nobel Skole

1-4. Trinn

5-7. Trinn

8-10. Trinn

Lærere

Videregående

Voksenopplæring

Last ned alle

 Inkluderer material- og designutfordring

Nedlasting

PRAKTISK INFORMASJON

Frem til nylig var atomtrusselen ute av syne og utenkelig. Russlands invasjon av Ukraina og uttalelser fra Vladimir Putin har plutselig økt bevisstheten rundt en sak mange trodde hørte hjemme i den kalde krigen. Frykt og redsel kan føre til at vi blir handlingslammet i stedet for å gjøre noe. On the Morning You Wake... (to the End of the World) er en banebrytende VR-opplevelse som gir et nytt perspektiv på atomvåpen. 

Den tilbys i kun to uker i juni sammen med et skreddersydd undervisningsopplegg. Målet vårt for opplegget er å dele kunnskap og verktøy for å kunne ta stilling til en sak som angår oss alle.

VR-opplevelse basert på en reell hendelse

Den 13. januar 2018 fikk over en million innbyggere på Hawaii denne meldingen:

BALLISTISK MISSILTRUSSEL PÅ VEI MOT HAWAII. SØK DEKNING UMIDDELBART. DETTE ER IKKE EN ØVELSE.

Plutselig sto Hawaiianere foran en reell atomtrussel, og mange fikk panikk. Det tok 38 minutter før de fikk beskjed om at det hadde skjedd en feil, og at de kunne se bort fra varselet.

VR, kunst og teknologi som formidlingsmiddel

Ved å gjøre atomtrusselen personlig, finner On the Morning You Wake en måte å menneskeliggjøre problemet med atomvåpen. Den er sterk, personlig og realistisk.

Undervisningsopplegget er delt i to. Først får elevene oppleve Kapittel 1 av On the Morning You Wake (varighet: 15 min) og reflektere over hva de ville gjort i en slik situasjon. Utstyrt med Oculus VR-headset, blir elevene fordypet i en 360° kinoopplevelse.

Den andre delen av opplegget handler om arbeid for atomnedrustning i fortiden og i nåtiden, og i denne delen blir elevene også kjent med noen fredsprisvinnere. Vi vil gi dem handlingsalternativer og oppmuntre dem til å forestille seg en tryggere fremtid der atomvåpen ikke er en selvfølge.

Diskusjonen rundt atomvåpen er ofte preget av strategi, teknologi og maktspill. I løpet av økta får elevene sett det vi faktisk kan gjøre for å få en verden uten atomvåpen.De vil bli utfordret til å tenke gjennom en rekke problemstillinger. Hva skal til for at vi engasjerer oss? Hva kan vi gjøre for å påvirke?

ET UNDERVISNINGSOPPLEGG OM ATOMTRUSSELEN, GRASROTBEVEGELSER OG HÅP

Kan en tekstmelding endre livet ditt? Hva ville du gjort hvis du kun hadde 30 minutter igjen å leve?

RELEVANTE MÅL I LÆREPLANVERKET

Atomvåpen

Demokrati

ON THE MORNING YOU WAKE...

Hva er Nobels fredspris? Hvorfor har prisen blitt så berømt? Hvordan kan et enkeltmenneske forandre verden?

I denne omvisningen vil klassen få være med en av våre formidlere på en omvisning i utstillingene på Nobels fredssenter. Elevene vil lære mer om fredsprisens historie og Alfred Nobel. Vi vil også rette ekstra oppmerksomhet på den siste fredsprisvinneren i Fredsprsutstillingen 2021. Der får elevene lære mer om de modige journalistene Maria Ressa fra Filippinene og Dmitrij Muratov fra Russland. Hvorfor kan det noen steder i verden være farlig å være journalist og hvordan kan fake news være en trussel mot demokratiet?

Omvisning kan bestilles fra høsten 2021, kontakt oss for reservasjon.

Forberedelse: Kort film og samtale om Nobels Fredspris

Nobels fredspris

OMVISNING OM NOBELS FREDSPRIS

Å skape inspirerende læringsopplevelser er blant de viktigste tingene vi gjør på Nobels fredssenter. Våre museumspedagoger utvikler undervisningsopplegg og nettressurser til alle klassetrinn, fra 1. klasse opp til voksenopplæring. Som lærer kan du bestille omvisning i våre utstillinger, der vi også kan sette av tid til å orientere om våre undervisningstilbud om dere ønsker dette. Ta kontakt, så sørger vi for at besøket blir mest mulig relevant for akkurat deg og dine kolleger.

Hva med å ta med lærerkollegiet på en inspirerende omvisning på Nobels Fredssenter?

Ring oss for å bestille fra høsten 2021.

Læreromvisning på Nobels Fredssenter

I dette undervisningsopplegget får elevene prøve seg i yrket som journalister. De blir selv del av en redaksjon i en fiktiv avis, og skal dekke informasjon om fredsprisen 2021 som gikk til journalistene Maria Ressa og Dmitrij Muratov og deres arbeid for ytringsfrihet og demokrati. Underveis i arbeidet blir de avbrutt og må vri om på overskriften og teksten slik «myndighetene» eller «eieren» vil. De opplever å bli manipulert og sensurert. Vi avslutter med en refleksjon rundt hva det vil si å kunne ytre seg fritt og betydningen av å ha tilgang til fakta og uavhengige nyheter, samt en gjettelek med falske nyheter.

Et elevaktivt undervisningsopplegg der elevene både lærer om årets fredspris og selv opplever hva det vil si å bli frarøvet ytringsfriheten på utspekulerte måter.

Forarbeid

Etterarbeid

Ytringsfrihet

Menneskerettigheter

KAMPEN OM SANNHETEN

Etterarbeid: Hører du ikke hva jeg sier?!

Skoleopplegget “Hører du ikke hva jeg sier?!” er laget med tanke på den tverrfaglige overordnede delen om demokrati og medborgerskap i den nye overordnede læreplanen. I tillegg er vi i løpet av økta inne på flere av de andre overordnede spørsmålene i læreplanen. Opplegget er også innom sentrale punkter i kompetansemålene for samfunnsfag på ungdomstrinnet. Se i nedtrekksmenyen under for å se alle målene.

ET UNDERVISNINGSOPPLEGG OM DIALOG, YTRINGSKLIMA OG KONFLIKTLØSNING.

Er det greit å være uenige med hverandre? Hvordan kan man snakke med noen som mener noe helt annet enn en selv? Og hva er det som overhodet ikke fungerer i en god dialog?

Flere elever er i dag redde for å ytre seg i frykt for å skulle si noe feil.

"Hører du ikke hva jeg sier" er inspirert av brettspill, dramapedagogiske øvelser og konflikthåndtering. Elevene skal selv være aktive deltakere i opplegget og gå inn i roller hvor de skal løse et fiktivt case inspirert av virkelige konflikter. Klarer elevene selv å se likheten med virkelige hendelser som i Nord-irland, Israel og Palestina eller undertrykkelsen av urfolk?

I løpet av økta får elevene prøvd seg på å krangle, lytte til meningsmotstandere og kanskje komme til enighet. Gjennom forskjellige aktiviteter, øvelser og konkurranser får de prøvd seg på ulike lytte- og samtaleøvelser. Hvem er best til å lytte? Hvordan føles det egentlig å skulle være uenig? Finner vi fram til en god løsning til slutt?

Læreplanmål overordnet del

Relevante kompetansemål samfunnsfag

Relevante kompetansemål for KRLE

Konfliktløsning

Krig og fred

Konflikt

Dialog

HØRER DU IKKE HVA JEG SIER?!

Vi blir alle påvirket av andre, mer eller mindre, bevisst eller ubevisst. Hvem er det vi ser opp til og hvorfor ser vi opp til akkurat dem?

En viktig del av det å mestre livet handler om å utvikle et positivt selvbilde og en trygg identitet. Samtidig lever vi i «sammenligningens tid». Hvordan vi opplever oss selv og vår egen identitet, er nært knyttet til hvem vi sammenligner oss med. Forbilde er et undervisningsopplegg som tar sikte på å bevisstgjøre elevene på hvem de lar seg påvirke av, hvem de ser opp til og hvorfor.

Nobels Fredssenter er fullt av forbilder og inspirerende mennesker, eller historiske influensere om du vil. Vi vil bruke deres historier sammen med historiene til elevenes egne forbilder, og få frem at det å være et forbilde ikke handler om å være perfekt.

Forberedelse: Hvilke forventninger har vi til besøket?

Forarbeid: Film om Nobels fredspris

Etterarbeid: Biografi

Etterarbeid: 4-stjerners middag

Identitet

Livsmestring

Forbilde

Fredprisen 2021 ble tildelt de to modige journalistene Dmitrij Muratov og Maria Ressa. I denne omvisningen presenterer vi fredsprisvinnerne og deres arbeid som journalister i henholdsvis Russland og på Filippinene. I løpet av omvisningen snakker vi om sammenhengen mellom ytringsfrihet og demokrati, og hvorfor pressefrihet er et nødvendig verktøy for at demokratiet skal fungere. Vi forklarer også hva falske nyheter er, og hvordan sosiale medier kan misbrukes som kanal for desinformasjon. 

De gripende fotografiene laget av dokuementarfotografene Nanna Heitmann fra Russland og Hanna Reyes Morales illustrerer tematikken og innbyr til refleksjon og samtale. 

Underveis i omvisningen må elevene selv ta stilling til vanskelige dilemmaer som journalister står overfor.

Skoleomvisning om fredsprisen 2021; Dmitrij Muratov og Maria Ressa

Fredsprisen 2021 for ungdomstrinnet

Fredsprisen 2021 for VGS

Medborgerskap

Fredsprisen 2021

Hva er en rettighet? Har alle barn rett til å si sin mening? Hvorfor er det viktig å ha et navn? Bli med på en reise rundt i verden for å lære om barnekonvensjonen og fredsprisvinnere som har kjempet for menneskers rettigheter.

Alle barn har rett til… er et undervisningsopplegg om barnekonvensjonen og Nobels fredspris. Opplegget tar sikte på å gi elevene en inngangsport til å forstå at barn har egne rettigheter. I løpet av besøket blir elevene presentert for fire utvalgte barnerettigheter. Til hver rettighet knyttes en fredsprisvinner og en oppgave som elevene skal løse i fellesskap.

Relevant for kompetansemålene i KRLE og geografi

Vi tar i mot klasser på dette opplegget fra høsten 2021. Vennligst kontakt oss for bestilling.

Forarbeid: Hva er fred?

Ettersnakk: Hva har vi opplevd i dag?

Etterarbeid: MÅ HA eller VIL HA?

Etterarbeid: Tegn en rettighet

Barns rettigheter

ALLE BARN HAR RETT TIL...


I denne omvisningen vil klassen få være med en av våre formidlere på en omvisning i utstillingene på Nobels fredssenter. Omvisningen vil ta for seg historien om fredsprisen, og elevene vil bli spesielt kjent med den siste fredsprisvinneren. Mange elever fra voksenopplæringen har nær kunnskap om enkelte prisvinnere og temaer vi fokuserer på. Vi inviterer til samtaler underveis i omvisningen.

Vi tilbyr undervisningen både på engelsk og på norsk. Vi anbefaler språknivå A2-B2.

Våre besøkstilbud for skole