Nobels Fredssenter presenterer fredsprisvinnerne og deres arbeid og historien om Alfred Nobel. Senteret er en arena for debatt og refleksjon om aktuelle temaer som krig, fred og konfliktløsning

Nobels Fredssenter

Nobel Skole

1-4. Trinn

5-7. Trinn

8-10. Trinn

Lærere

Videregående

Voksenopplæring

Last ned alle

 Inkluderer material- og designutfordring

Nedlasting

Hva er Nobels fredspris? Hvorfor har prisen blitt så berømt? Hvordan kan et enkeltmenneske forandre verden?

I denne omvisningen vil klassen få være med en av våre formidlere på en omvisning i utstillingene på Nobels fredssenter. Elevene vil lære mer om fredsprisens historie og Alfred Nobel. Vi vil også rette ekstra oppmerksomhet på den siste fredsprisvinneren i Fredsprsutstillingen 2021. Der får elevene lære mer om de modige journalistene Maria Ressa fra Filippinene og Dmitrij Muratov fra Russland. Hvorfor kan det noen steder i verden være farlig å være journalist og hvordan kan fake news være en trussel mot demokratiet?

Omvisning kan bestilles fra høsten 2021, kontakt oss for reservasjon.

Forberedelse: Kort film og samtale om Nobels Fredspris

Nobels fredspris

OMVISNING OM NOBELS FREDSPRIS

Å skape inspirerende læringsopplevelser er blant de viktigste tingene vi gjør på Nobels fredssenter. Våre museumspedagoger utvikler undervisningsopplegg og nettressurser til alle klassetrinn, fra 1. klasse opp til voksenopplæring. Som lærer kan du bestille omvisning i våre utstillinger, der vi også kan sette av tid til å orientere om våre undervisningstilbud om dere ønsker dette. Ta kontakt, så sørger vi for at besøket blir mest mulig relevant for akkurat deg og dine kolleger.

Hva med å ta med lærerkollegiet på en inspirerende omvisning på Nobels Fredssenter?

Ring oss for å bestille fra høsten 2021.

Læreromvisning på Nobels Fredssenter

I dette undervisningsopplegget får elevene prøve seg i yrket som journalister. De blir selv del av en redaksjon i en fiktiv avis, og skal dekke informasjon om fredsprisen 2021 som gikk til journalistene Maria Ressa og Dmitrij Muratov og deres arbeid for ytringsfrihet og demokrati. Underveis i arbeidet blir de avbrutt og må vri om på overskriften og teksten slik «myndighetene» eller «eieren» vil. De opplever å bli manipulert og sensurert. Vi avslutter med en refleksjon rundt hva det vil si å kunne ytre seg fritt og betydningen av å ha tilgang til fakta og uavhengige nyheter, samt en gjettelek med falske nyheter.

Et elevaktivt undervisningsopplegg der elevene både lærer om årets fredspris og selv opplever hva det vil si å bli frarøvet ytringsfriheten på utspekulerte måter.

Forarbeid

Etterarbeid

Ytringsfrihet

Menneskerettigheter

KAMPEN OM SANNHETEN

Etterarbeid: Hører du ikke hva jeg sier?!

Skoleopplegget “Hører du ikke hva jeg sier?!” er laget med tanke på den tverrfaglige overordnede delen om demokrati og medborgerskap i den nye overordnede læreplanen. I tillegg er vi i løpet av økta inne på flere av de andre overordnede spørsmålene i læreplanen. Opplegget er også innom sentrale punkter i kompetansemålene for samfunnsfag på ungdomstrinnet. Se i nedtrekksmenyen under for å se alle målene.

ET UNDERVISNINGSOPPLEGG OM DIALOG, YTRINGSKLIMA OG KONFLIKTLØSNING.

Er det greit å være uenige med hverandre? Hvordan kan man snakke med noen som mener noe helt annet enn en selv? Og hva er det som overhodet ikke fungerer i en god dialog?

Flere elever er i dag redde for å ytre seg i frykt for å skulle si noe feil.

"Hører du ikke hva jeg sier" er inspirert av brettspill, dramapedagogiske øvelser og konflikthåndtering. Elevene skal selv være aktive deltakere i opplegget og gå inn i roller hvor de skal løse et fiktivt case inspirert av virkelige konflikter. Klarer elevene selv å se likheten med virkelige hendelser som i Nord-irland, Israel og Palestina eller undertrykkelsen av urfolk?

I løpet av økta får elevene prøvd seg på å krangle, lytte til meningsmotstandere og kanskje komme til enighet. Gjennom forskjellige aktiviteter, øvelser og konkurranser får de prøvd seg på ulike lytte- og samtaleøvelser. Hvem er best til å lytte? Hvordan føles det egentlig å skulle være uenig? Finner vi fram til en god løsning til slutt?

Læreplanmål overordnet del

Relevante kompetansemål samfunnsfag

Relevante kompetansemål for KRLE

Konfliktløsning

Demokrati

Krig og fred

Konflikt

Dialog

HØRER DU IKKE HVA JEG SIER?!

Fredprisen 2021 ble tildelt de to modige journalistene Dmitrij Muratov og Maria Ressa. I denne omvisningen presenterer vi fredsprisvinnerne og deres arbeid som journalister i henholdsvis Russland og på Filippinene. I løpet av omvisningen snakker vi om sammenhengen mellom ytringsfrihet og demokrati, og hvorfor pressefrihet er et nødvendig verktøy for at demokratiet skal fungere. Vi forklarer også hva falske nyheter er, og hvordan sosiale medier kan misbrukes som kanal for desinformasjon. 

De gripende fotografiene laget av dokuementarfotografene Nanna Heitmann fra Russland og Hanna Reyes Morales illustrerer tematikken og innbyr til refleksjon og samtale. 

Underveis i omvisningen må elevene selv ta stilling til vanskelige dilemmaer som journalister står overfor.

Skoleomvisning om fredsprisen 2021; Dmitrij Muratov og Maria Ressa

Fredsprisen 2021 for ungdomstrinnet

Fredsprisen 2021 for VGS

Medborgerskap

Fredsprisen 2021

Hva er en rettighet? Har alle barn rett til å si sin mening? Hvorfor er det viktig å ha et navn? Bli med på en reise rundt i verden for å lære om barnekonvensjonen og fredsprisvinnere som har kjempet for menneskers rettigheter.

Alle barn har rett til… er et undervisningsopplegg om barnekonvensjonen og Nobels fredspris. Opplegget tar sikte på å gi elevene en inngangsport til å forstå at barn har egne rettigheter. I løpet av besøket blir elevene presentert for fire utvalgte barnerettigheter. Til hver rettighet knyttes en fredsprisvinner og en oppgave som elevene skal løse i fellesskap.

Relevant for kompetansemålene i KRLE og geografi

Vi tar i mot klasser på dette opplegget fra høsten 2021. Vennligst kontakt oss for bestilling.

Forberedelse: Hvilke forventninger har vi til besøket?

Forarbeid: Hva er fred?

Ettersnakk: Hva har vi opplevd i dag?

Etterarbeid: MÅ HA eller VIL HA?

Etterarbeid: Tegn en rettighet

Barns rettigheter

ALLE BARN HAR RETT TIL...


I denne omvisningen vil klassen få være med en av våre formidlere på en omvisning i utstillingene på Nobels fredssenter. Omvisningen vil ta for seg historien om fredsprisen, og elevene vil bli spesielt kjent med den siste fredsprisvinneren. Mange elever fra voksenopplæringen har nær kunnskap om enkelte prisvinnere og temaer vi fokuserer på. Vi inviterer til samtaler underveis i omvisningen.

Vi tilbyr undervisningen både på engelsk og på norsk. Vi anbefaler språknivå A2-B2.

Forarbeid: Film og samtale om fred

Etterarbeid: Fredsprisvinnerne

Omvisning om Nobels Fredspris (voksenopplæring)

Vi blir alle påvirket av andre, mer eller mindre, bevisst eller ubevisst. Hvem er det vi ser opp til og hvorfor ser vi opp til akkurat dem?

En viktig del av det å mestre livet handler om å utvikle et positivt selvbilde og en trygg identitet. Samtidig lever vi i «sammenligningens tid». Hvordan vi opplever oss selv og vår egen identitet, er nært knyttet til hvem vi sammenligner oss med. Forbilde er et undervisningsopplegg som tar sikte på å bevisstgjøre elevene på hvem de lar seg påvirke av, hvem de ser opp til og hvorfor.

Nobels Fredssenter er fullt av forbilder og inspirerende mennesker, eller historiske influensere om du vil. Vi vil bruke deres historier sammen med historiene til elevenes egne forbilder, og få frem at det å være et forbilde ikke handler om å være perfekt.