8.-10. Trinn

Uenige Sammen ungdomsskole

Tema: Dialog, Demokrati, Medborgerskap

Varighet: 45 min. x 5 / 60 min. x 5
Copyright ©

Hvordan snakker vi sammen når vi er uenige? Hvorfor er det viktig å kunne ha ulike meninger i et demokrati?

I dette undervisningsopplegget får elevene trene på ferdigheter som styrker både klassefellesskapet og demokratiet.
De vil trene på å lytte med åpenhet, stille gode oppfølgingsspørsmål og tolke hverandre i beste mening. De får også sette seg inn i et samfunnsaktuelt spørsmål, og får trening i å innta ulike perspektiver.

Vi trenger ikke alltid være enige – men vi trenger hverandre. I dette opplegget øver elevene på å gjøre det trygt å være uenige sammen.

Undervisningsopplegget er forankret i LK20, utviklet basert på aktuell forskning og testet i klasserommet.

Les mer og last ned her:

Undervisningsopplegg

Tidsramme:
  • Lære hva dialog er og hvordan det kan bidra til å skape fred og forandring.
  • Styrke elevenes dialogferdigheter. Elevene får øve på å lytte, stille spørsmål og tolke i beste mening.
  • Trene på å håndtere uenighet med nysgjerrighet og respekt og lære hvorfor uenighet er viktig i et demokrati.
  • Øve på kritisk tenkning og å forstå ulike meninger og perspektiver.
  • Skape forståelse for at hverdagsfred er noe vi alle kan bidra til – ikke bare statsledere eller fredsprisvinnere.
  • Styrke elevenes politiske mestringstro og demokratiske deltakelse.
Tidsramme:

Undervisningsressursen er delt inn i tre deler som bygger på hverandre.

Vi anbefaler å gjennomføre alle de tre delene, men det er også mulig å gjøre Del 1: Introduksjon til dialog som en selvstendig økt. Det er også mulig å gjennomføre Del 1: Introduksjon til dialog og Del 2: Dialogisk treningsleir, uten å gjennomføre Del 3: Dialog i møte med uenighet.

Del 1: Introduksjon til dialog 
Varighet: 45-60 min.

I den innledende økta blir elevene kjent med Nobels fredspris og hva dialog er. Gjennom konflikten i Nord-Irland og fredsprisen til Betty Williams og Mairead Corrigan (1976) tematiseres uenighet, hvorfor det kan være krevende å snakke med dem man er uenig med og hvorfor det likevel er viktig at vi kan stå i uenighet på en konstruktiv måte. Elevene skal bli kjent med samtaleformene debatt og dialog, og får presentert tre dialogregler knyttet til lytting, å stille spørsmål og å tolke i beste mening.

Del 2: Dialogisk treningsleir 
Varighet: 90-120 min.

I denne dobbeløkta vil elevene få praktisk erfaring med dialog som demokratisk ferdighet. Gjennom korte, trygge øvelser trener de på tre dialogferdigheter: Å lytte, å stille spørsmål og å tolke i beste mening. Elevene jobber i par, får konkrete erfaringer med hva som fungerer og ikke fungerer i samtaler, og lager sammen felles dialogregler for klassen. Ferdighetene de opparbeider seg i del 2 skal senere anvendes i del 3. 

Del 3: Dialog i møte med uenighet
Varighet: 90-120 min.

I denne dobbeløkta skal elevene få anvende ferdighetene de har jobbet med i del 2. I del 3 skal de øve seg på å ha dialog om et samfunnsaktuelt tema. De får tildelt et standpunkt knyttet til en bestemt sak, som de skal bearbeide før de møter de som har jobbet med et annet standpunkt til dialog. I neste runde bytter elevene perspektiv, før de gjør samme prosess om igjen. I denne økta får elevene trening i perspektivtaking, og i å dele egne meninger samtidig som man forholder seg til andres standpunkt på en dialogisk måte.

For 8. og 9. trinn anbefales temaet «aldersgrense på sosiale medier», mens 10. trinn jobber med temaet «likestilling i skolen».

Du finner PowerPoint-presentasjoner og vedlegg som trengs til de tre øktene i nedtrekksmenyen under.

Tidsramme:

Tidsramme: 45-60 min.

PowerPointen inneholder alt du trenger for å gjennomføre økten.

Instruksjoner til gjennomføring ligger i notatene i PowerPointen. For å se notatene i PowerPointen mens du viser den til klassen, bruker du Presentasjonsvisning (Presenter View).

Last ned filene som trengs:

Tidsramme:

Tidsramme: 90-120 min.

PowerPointen inneholder alt du trenger for å gjennomføre økten.

Instruksjoner til gjennomføring ligger i notatene i PowerPointen. For å se notatene i PowerPointen mens du viser den til klassen, bruker du Presentasjonsvisning (Presenter View).

Last ned filene som trengs:

Tidsramme:

Tidsramme: 90-120 min.

PowerPointen inneholder alt du trenger for å gjennomføre økten.

Instruksjoner til gjennomføring ligger i notatene i PowerPointen. For å se notatene i PowerPointen mens du viser den til klassen, bruker du Presentasjonsvisning (Presenter View).

Last ned filene:

For 8. og 9. trinn (tema aldersgrense på sosiale medier):

  • For 90-minuttersøkt: halve klassen skal ha William sitt leserinnlegg, og halve klassen skal ha Sara sitt leserinnlegg.
  • For 120-minuttersøkt: halve klassen skal ha William sitt leserinnlegg, og halve klassen skal ha Sara sitt leserinnlegg. Deretter skal elevene bytte leserinnlegg. Skriv derfor ut doble kopier av leserinnleggene (32 kopier av hvert leserinnlegg for 32 elever).

For 10. trinn (tema likestilling i skolen):

  • For 90-minuttersøkt: 1/3 av klassen skal ha William sitt leserinnlegg, 1/3 av klassen skal ha Omar sitt leserinnlegg og 1/3 av klassen skal ha Sara sitt leserinnlegg.
  • For 120-minuttersøkt: 1/3 av klassen skal ha William sitt leserinnlegg, 1/3 av klassen skal ha Omar sitt leserinnlegg og 1/3 av klassen skal ha Sara sitt leserinnlegg. Deretter skal elevene bytte leserinnlegg. Du må derfor skrive ut doble kopier av leserinnleggene (22 kopier av hvert leserinnlegg for 32 elever)

Tidsramme:

Din tilbakemelding er viktig for oss. Vi bruker tilbakemeldingene for å videreutvikle vårt undervisningstilbud om dialog og demokrati. Vi har derfor utformet en kort spørreundersøkelse om din opplevelse av Uenige sammen.

Oppgi din kontaktinformasjon under for å motta undersøkelsen, og bli med i trekningen av 10 flotte premier.