8.-10. Trinn, VGS
Kjønn, seksualitet og #MeToo
Tema: Livsmestring, Kjønn og seksualitet, Likestilling
Copyright © Nobels Fredssenter
Undervisningsopplegg
Tidsramme: 30 minutter
Les de to tekstene i vedlegget og skriv ned din egen mening
- Kjenner du deg igjen i beskrivelsen til de tre jentene?
- Mattis Stafanussen etterlyser en mer nyansert vinkling på saken. Er du enig i det?
- Hvem er det som kaller jenter «horer» og «sluts»? Hvorfor gjør de det? Og hvorfor er det slik?
Tidsramme: 13 minutter
Lytt til podcasten: Aftenposten Forklart, #MeToo i skolegården
Tidsramme: 20 minutter
Oppgave:
Hvordan kan skolen og ungdom selv gå frem for å få til en holdningsendring? Lag en liste med forslag til tiltak. Del inn etter hvem som kan gjøre hva og bruk gjerne vedlegget til å fylle inn forslag i rutene. Eksempel på hvordan det kan deles er:
- skolen/lærerne
- Ungdom/elever
- Foreldre
- Jeg selv
Tidsramme:
#MeToo-kampanjen førte til at en rekke personer måtte trekke seg fra jobb og verv. I tillegg ser det ut til å ha ført til en dypere bevissthet og en kulturell endring. Men hvordan gikk det med jentene som skrev leserinnlegget?
Tidsramme: 60-120 minutter
Velg en av oppgavene:
- Skriv et leserinnlegg om #MeToo.
- Skriv en fiktiv historie om en hendelse knyttet til #MeToo. Du velger selv hvilken synsvinkel historien skal skrives fra.
- Lag en kort tegneserie som omhandler #MeToo.
- Skriv et dikt om #MeToo.
- Se for deg at du skal delta i en debatt om #MeToo. Forbered deg ved å lage en liste over gode argumenter for ditt syn.