8.-10. Trinn, VGS

2026 Nobel Peace Prize

Navi Pillay

Tema: The Nobel Peace Prize

Varighet: 60-90 min
Copyright ©

Navi Pillay was awarded the Nobel Peace Prize for her groundbreaking contribution to the development of a global legal order and her efforts to ensure that those responsible for war crimes and genocide are held accountable.

She grew up under apartheid in South Africa and later served as a judge at the tribunal established after the genocide in Rwanda. In 2025, she chaired an independent UN commission that concluded that Israel was committing genocide in Gaza.

Today, international law and the institutions that uphold it are under intense political pressure. In this lesson, students will explore the challenges facing the world and how international rules and institutions can contribute to peace.

This lesson was developed in collaboration between the Nobel Peace Center and Norwegian public broadcaster NRK.

Undervisningsopplegg

Tidsramme:

Download the Powerpoint and use it as you like in the classroom.

You can choose to review it, shorten it or expand it!
Please opt to see "speaker notes" to see more information

Learning goals:

- Who is the Nobel Peace Laureate?
- What is the connection between peace and the rule of law?
- Why is this topic relevant today?

Tidsramme:

Leksjonen er utarbeidet med utgangspunkt i læreplanverkets formål, verdigrunnlag og det tverrfaglige tema demokrati og medborgerskap.

Ungdomsskole

Relevant kompetansemål i KRLE:

  • identifisere og drøfte aktuelle etiske problemstillinger knyttet til menneskerettigheter, bærekraft og fattigdom

Relevant kompetansemål i samfunnsfag:

  • reflektere over hvordan mennesker har kjempet og kjemper for forandringer i samfunnet og samtidig har vært og er påvirket av geografiske forhold og historisk kontekst
  • gjøre rede for årsaker til og konsekvenser av sentrale historiske og nåtidige konflikter og reflektere over om endringer av noen forutsetninger kunne ha hindret konfliktene
  • gjøre rede for årsaker til og konsekvenser av terrorhandlinger og folkemord, som holocaust, og reflektere over hvordan ekstreme holdninger og ekstreme handlinger kan forebygges
  • reflektere over hvilke aktører som har makt i samfunnet i dag, og hvordan de begrunner standpunktene sine
  • beskrive sentrale lover, regler og normer og drøfte hvilke konsekvenser brudd på disse kan ha for den enkelte og for samfunnet på kort og lang sikt

VGS

Kompetansemål i samfunnskunnskap

  • vurdere hvordan utøvelse av makt påvirker enkeltpersoner og samfunn
  • gjøre rede for grunnlaget for menneskerettighetene og utforske og gi eksempler på brudd på menneskerettighetene nasjonalt eller globalt
  • utforske en utfordring eller en konflikt på lokalt, nasjonalt eller globalt nivå og drøfte hvordan utfordringen eller konflikten påvirker forskjellige grupper


Leksjonen er også relevant for fagene politikk og menneskerettigheter, rettslære, engelsk 2 og historie og filosofi.

Kompetansemål engelsk:

  • lese og sammenfatte faglig innhold fra engelskspråklig dokumentasjon
  • utforske og reflektere over mangfold og samfunnsforhold i den engelskspråklige verden ut fra historiske sammenhenger