VGS

Fredsprisleksjonen 2022

Tema: Ytringsfrihet, Menneskerettigheter, Medborgerskap, Demokrati

Varighet: 60-90 min
Ill. Niklas Elmehed © Nobel Prize Outreach

Fredspris for menneskerettigheter, demokrati og fred

Nobels fredspris for 2022 handler om menneskerettigheter og demokrati, og hvorfor ytringsfrihet, organisasjonsfrihet og rettsikkerhet er nødvendige forutsetninger for demokrati og fred.

Til lærer
I denne leksjonen får elevene mulighet til å lære om de tre fredsprisvinnerne Ales Bjaljatski, Memorial og Center for Civil Liberties, og reflektere og utforske tematikken videre. Læreren står fritt til å bruke hele eller deler av opplegget som det passer.

Etter denne leksjonen skal elevene kunne svare på og reflektere rundt:

  • Hvem har vunnet Nobels Fredspris for 2022, og hvorfor ble disse tildelt prisen?
  • Hvordan er situasjonen for menneskerettigheter og demokrati i de tre landene prisvinnerne kommer fra?
  • Hvilken rolle spiller maktkritikk i et demokrati?
  • Hvorfor er det sivile samfunnet, organisasjonsfrihet og rettssikkerhet helt avgjørende for et fungerende demokrati?

Opplegget kan knyttes til overordnet del av Fagfornyelsen og det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap. Det dekker også deler av læreplanen i samfunnskunnskap for vg1 studiespesialisering/vg2 yrkesfag.

Du vil finne følgende oppgaver i leksjonen:

BEGREPSOPPGAVE for å aktivere forkunnskap

FILM med SPØRSMÅL til repetisjon og refleksjon.

PRESENTASJON, med vedlagt MANUS hvis du ønsker å utvide

TENK OG DISKUTER

FORDYPNING OG DISKUSJON (ekstra 45 min.)

Vi anbefaler nettressursen Fredsprisvinnerne for mer bakgrunnsinformasjon om vinnerne.

Undervisningsopplegg

Tidsramme: 10-15 minutter

Før du setter deg mer inn i årets fredsprisvinnere er det noen begreper det er lurt å kunne. Hvor mange av begrepene under kan du forklare? De du ikke kan, kan du slå opp på nett.

  • Demokrati
  • Diktatur
  • Menneskerettigheter
  • Det sivile samfunnet
  • Demokratisk medborgerskap
  • Ytringsfrihet
  • Maktkritikk
  • Organisasjonsfrihet
  • Dokumentasjon
  • Rettssikkerhet
Tidsramme: 25 minutter

Hvem fikk Nobels fredspris i 2022?

https://youtu.be/KudrQemKQ6s

Se filmen og svar på spørsmålene

1. Hvem er de tre fredsprisvinnerne? Hvilke land kommer de fra?

2. Hva er begrunnelsen for at akkurat disse har fått fredsprisen i år?

3. Gi eksempler på hvordan én eller flere av vinnerne har kritisert myndighetene i landet de er fra.

4. Hvilke eksempler gir Asle Toje på at myndigheter har straffet tidligere nobelprisvinnere som har jobbet for menneskerettigheter?

Tidsramme: 15-20

Her finner du en presentasjon og tilhørende manus for klasseromsundervisning

Tidsramme: 15-20 minutter

1. Hvorfor vil myndighetene i en del land, blant annet Belarus og Russland, stanse menneskerettighetsforkjempere og organisasjoner?

2. Hvorfor er det et problem for demokratiet at frihet til å ytre seg og frihet til å lage organisasjoner begrenses?

3. Se for deg at en venn av deg blir satt i fengsel for noe hen ikke har gjort. Hvordan hadde det påvirket deg?

4. Hvis du, som Ales Bjaljatski, risikerte fengsel eller annen straff for det du trodde på, ville du fortsatt kjempet for det?

5. Nobelkomiteen har med årets fredspris framhevet hvordan enkeltmennesker og organisasjoner kan gjøre en viktig forskjell for samfunnet og demokratiet. Kan du egentlig gjøre en forskjell?

Tidsramme: 45

Påstandsøvelse

Hvordan står det til med menneskerettigheter og demokrati i Belarus, Russland og Ukraina?

Velg deg én av påstandene under, gjør research og finn ut om påstanden:

  • Stemmer
  • Stemmer ikke
  • Stemmer delvis

Skriv ned minst to argumenter hvorfor.

Påstander
«Belarus avholder valg og er dermed et demokrati»

«Menneskerettighetsorganisasjoner som Memorial og Center for Civil Liberties gjør en veldig viktig jobb for alle»

«Noen ganger er det nødvendig å forby organisasjoner på grunn av meningene deres.»

«Menneskerettighetssituasjonen i Russland har blitt forverret de siste årene»

«Situasjonen for LGBTQ+ i Russland er vanskelig»

«Majoriteten i flere regioner i Øst-Ukraina ønsker å være en del av Russland»

Plasser dere i rommet etter om påstanden stemmer – stemmer ikke – stemmer delvis.
Oppsummer hva dere fant ut.
Er det noen som er uenige om den samme påstanden? Hvorfor det? Diskuter!