Ungdom og valgdeltakelse: -Et demokratisk varsko
Denne uken er det skolevalg på alle landets videregående skoler – en uke før Stortingsvalget. Skolevalget får mye oppmerksomhet i media og er en viktig læringsarena for unge som skal stemme for første gang. Samtidig er skoledebattene i forkant ofte mer kjennetegnet av høy temperatur og høyt konfliktnivå enn av informasjon om kunnskap til elevene. Det ønsket vi på Nobels Fredssenter å bidra til å gjøre noe med. Før årets valg har vi lansert en landsomfattende undervisningspakke om valg, dialog og demokrati, og tilbudt kurs til alle som skal være ordstyrere i skoledebattene på landets videregående skoler.
Audun Hammer Hovda, leder i Sosialistisk Ungdom, er en av de som har bidratt til Nobels Fredssenters nye undervisningsopplegg. Han mener det kan bli unødvendig høy temperatur i noen av valgdebattene:
«Mange av utfordringene vi står overfor i politikken i dag er så store og viktige at vi er nødt til å søke sammen og finne felles løsninger. Da må klare å diskutere på en måte der vi unngår å havne i skyttergravskriger med hverandre.»
«Uenige sammen»
Sammen med ungdomspolitikere fra hele det politiske spekteret har han vært med i politikerdialoger – ikke debatter - i regi av Nobels Fredssenter i forkant av høstens skolevalg. Dialogene inngår i senterets skoleopplegg «Uenige sammen» som er rullet ut til videregående skoler over hele landet. Målsetningen med opplegget er å gi elevene kunnskap om demokrati og politikk, og samtidig gi dem tro på at de har en rolle å spille i demokratiet og at deres stemme betyr noe. Og behovet for slik opplæring er stort, ifølge forskningen.
Skolevalgundersøkelsen som ble gjennomført etter valget i 2023, viser at halvparten av elevene ikke fikk undervisning i forbindelse med skolevalget. Halvparten sier også at de ikke var fornøyde med den informasjonen de fikk om partiene under skoledebatten. Samtidig vet vi at mange unge synes det er skummelt å delta i diskusjoner om vanskelige temaer. En undersøkelse NRK publiserte i 2023 viser at hele 40 prosent av de unge unngår å si hva de mener i frykt for reaksjoner.
Demokratisk varsko
«Dette er ikke bare et pedagogisk problem, det er et demokratisk varsko», sier Nobels Fredssenters direktør Kjersti Fløgstad.
Hun håper det nye skoleopplegget kan bidra til å heve kvaliteten på skolevalgene og gjøre elevene bedre rustet for å delta i demokratiet.
«Tilbakemeldingene vi har fått fra lærere, viser at de har savnet gode verktøy for å snakke om kontroversielle saker i klasserommet. Vi håper at vår undervisningspakke kan bidra til at flere unge føler politisk mestringstro og tør å delta i demokratiet. For at demokratiet vårt skal bestå er vi helt avhengig av at unge bruker både stemmen og stemmeretten sin», sier Kjersti Fløgstad.
Del: